Recapitulación de gramáticaDiagnostic Activity
1 ATTEMPT LEFT
DUE April 23rd 11:59 PM
Review the grammar concepts you have learned in this lesson by completing these activities. After you submit, you will have the opportunity to do extra practice activities for all grammar concepts.
Questions
1
Adjetivos
Complete each phrase with the appropriate adjective. Make all necessary changes.
Word Bank reference
Your options are:
antipático,
difícil,
interesante,
joven,
mexicano,
moreno,
Question 1 with 1 blank
Mi tía es 1 of 1
. Vive en Guadalajara.
Question 2 with 1 blank
Mi primo no es rubio, es 1 of 1
.
Question 3 with 1 blank
Mi novio cree que la clase no es fácil; es 1 of 1
.
Question 4 with 1 blank
Los libros son 1 of 1
; me gustan mucho.
Question 5 with 1 blank
Mis hermanos son 1 of 1
; no tienen muchos amigos.
Question 6 with 1 blank
Las gemelas tienen quince años. Son 1 of 1
.
2
Completar
For each set of sentences, provide the appropriate form of the verb tener and the possessive adjective. Follow the model.
Modelo
Él Example answertieneEnd example answer un libro. Es Example answersuEnd example answer libro.
Question 1 with 2 blanks
Esteban y Julio 1 of 2
una tía. Es 2 of 2
tía.
Question 2 with 2 blanks
Yo 1 of 2
muchos amigos. Son 2 of 2
amigos.
Question 3 with 2 blanks
Tú 1 of 2
tres primas. Son 2 of 2
primas.
Question 4 with 2 blanks
María y tú 1 of 2
un hermano. Es 2 of 2
hermano.
Question 5 with 2 blanks
Nosotras 1 of 2
unas mochilas. Son 2 of 2
mochilas.
Question 6 with 2 blanks
Usted 1 of 2
dos sobrinos. Son 2 of 2
sobrinos.
3
Oraciones
Arrange the words in the correct order to form complete logical sentences. ¡Ojo! Don't forget to conjugate the verbs.
Question 1 with 1 blank
libros / unos / tener / interesantes / tú / muy
1 of 1
Question 2 with 1 blank
dos / leer / fáciles / compañera / tu / lecciones
1 of 1
Question 3 with 1 blank
mi / francés / ser / amigo / buen / Hugo
1 of 1
Question 4 with 1 blank
ser / simpáticas / dos / personas / nosotras
1 of 1
Question 5 with 1 blank
a / clases / menores / mismas / sus / asistir / hermanos / las
1 of 1
4
Carta
Complete this letter with the correct forms of the appropriate verbs.
Word Bank reference
Your options are:
abrir,
asistir,
compartir,
comprender,
correr,
creer,
escribir,
leer,
recibir,
tener,
venir,
vivir,
Question 1 with 10 blanks
Hola, Ángel:
¿Qué tal? (Yo) (1) 1 of 10
esta carta (this letter) en la biblioteca. Todos los días (2) 2 of 10
aquí y (3) 3 of 10
un buen libro. Yo (4) 4 of 10
que es importante leer por diversión. Mi compañero de apartamento no (5) 5 of 10
por qué me gusta leer. Él sólo (6) 6 of 10
los libros de texto. Pero nosotros (7) 7 of 10
unos intereses. Por ejemplo, los dos somos atléticos; por las mañanas nosotros (8) 8 of 10
. También nos gustan las ciencias; por las tardes (9) 9 of 10
a nuestra clase de biología. Y tú, ¿cómo estás? ¿(Tú) (10) 10 of 10
mucho trabajo (work)?
5
Su familia
Write a brief description of a friend's family. Describe the family members using vocabulary and structures from this lesson. Write at least five sentences.
Modelo
Example answerLa familia de mi amiga Gabriela es grande. Ella tiene tres hermanos y una hermana. Su hermana mayor es periodista...End example answer
6
Proverbio BONUS!
Complete this proverb with the correct forms of the verbs.
A drawing of money, bills and coins, appears next to a quote.
Question 1 with 2 blanks
"Dos andares (speeds) 1 of 2
(tener) el dinero (money), 2 of 2
(venir) despacio (slowly) y se va (it leaves) ligero (quickly)."
